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图书工作室 讯：
在这方面中华书局是做得好的，他们是龙头老大，应虚心向他们学习。虽然选题上也有碰撞的时候，但都不搞无序竞争，这种关系才是健康的。目前我们正跟中华书局合作，准备出版一套未成年人文化历史丛书“长城丛书”，一套１６０多本，是个大工程。这是北京、上海两个集团、两个大社的南北合作，各自利用我们的优势，共同为出版事业的和谐发展作贡献。
全国政协委员
龚亚夫（人民教育出版社英语室主任）
□好的编辑对选题有相当判断能力。
□好书不是“编”出来的，更不是“攒”出来的。
你对作者投入不够，他就糊弄你。
从造书源头找“和谐”
大家都认为退货已经成为影响书业和谐的一大障碍。据说教辅类退货高达３０％，最高有的达到５０％。到底什么原因造成的？我想从出版社编辑角度讲讲这个原因。我认为这些教材、教辅核心的问题还是没有符合读者的需求。如外语教学，这些编书的人是否真正懂得外语教学规律、教学理论？很少。
我接触过一个很大的教辅软件公司，他找了很多退休老教师在那编软件内容。我不怀疑老教师有教学经验，但这还远远不等于就懂得了学习规律、学习方法，就了解了教师和学生的需求。他们基本是从语法知识一个角度去编写，这都是书本知识，甚至已经过时。我了解国外一些大出版社，他们的编辑甚至是这个领域的博士，有相当深厚的学养，甚至是这个领域的权威，对这个领域研究成果有基本判断能力。比如剑桥大学出版社、汤姆森学习出版公司，他们的编辑对教学非常懂，有的就是这方面的专家。包括他的销售人员都是这个领域的行家里手，他就能判断这个选题行不行。
因为从立意上看，教材教辅也是文化创意产业，这不是“编”出来的，更不是“攒”出来的。像我们一些出版单位是在“操作台”、“流水线上”搞出版，他的产品无法经受市场检验，大量退货就成为必然。
对图书编辑要求也包括设计理念是否与时俱进，是否能从视觉、心理、审美角度符合读者需求。这不是随便找个编辑就能做好那么简单。我知道国外教材图书设计师很多都是设计专家，有一套完整的理念和技术程序，这也值得我们搞出版的好好借鉴。人教社有一个课程教材研究所，主要任务就是对教材教辅编辑出版进行研究，这已形成传统，但我们仍然感到有很多地方值得改进和提高。
还一个要提的是作者的知识产权应得到近一步尊重，这也跟图书质量有关。现在我们的出版社对一般作者给一点稿费；而做教辅的就基本被买断，图书卖多卖少与他没关系。出版的图书数量很多，真正适合需求的却难找。你对作者投入不够，他就糊弄你。谁还愿意专心致志地去做研究？我做出的研究被你买断啦，而出版社培养了一个作者，过两天又被别的社挖走。如此，就造成一批“操作能手”，修修补补，剪剪贴贴，你给我钱，我给你凑出字数就行啦，这从造书源头就不和谐，整个图书市场怎么和谐？
我知道《新概念英语》作者亚历山大。据说他一年从郎文拿到１５０万英镑，将近２０００万人民币。他就用不着去快速生产、在低层次上循环。这些出版社对知识、对大牌作者的尊重我们还做不到。包括解放前，商务印书馆，那时大牌作者也是普通编辑收入的十几倍。他肯投入相当的精力做研究，去创作。所以我们现在不能光从一个角度指责作者不懂规律，不搞研究，他确实也没有这个积极性。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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