中国高等教育教材信息化发展报告发布

图书工作室 讯：

适用分级分布情况上可以看到，高职高专在教学信息化方面较为突出，在数字资源中占比达到48.38%，接近一半份额，可见高职高专教材中采用电子课件的比例较高。而相对来说，本、专科的信息化程度存在不足，特别是专科、研究生适用教材中，能够提供的数字资源较少，不足以满足在在校生的需求，因此我国高等教育信息化的推广仍然亟待发展。

从国家政策对于高校现代远程教育试点工作、高校网络教育学院管理、现代远程教育校外学习中心(点)等的扶持与推广，就可以看到未来几年继续教育的信息化将面临快速发展，市场需求量也将会出现大幅增长，因此继续教育适用教材的多媒体程度亟待提升，相关教材的数字资源也需要进行加强。

目前主要的电子教案、课件主要分为5种，分别为POWERPOINT、FLASH、CAI、Authorware以及几何画板与数理平台。其中使用POWERPOINT、FLASH制作的课件更为常见，也较为普及，而CAI课件、Authorware课件和几何画板专业性和功能性更强。

但从数据来看，Authorware、几何画板与数理平台等制作的电子课件品种较少，由于专业性较高，因此还未得到普及。

CAI课件的全称为Computing Aided Instruction（计算机辅助教育），是一种教学系统，它的主要功能是教学功能，是基于WORD，PPT，投影仪，录音机，以及SWF动画等手段而高于其的一体计算机辅助系统教学课件。
在目前高等教育教材可供品种数据中，配有CAI课件的教材比重较高，从细分学科上来看，教育学类别品种最多，像《大学生就业指导》《大学生职业生涯规划》等教材均配有CAI课件，其次为数学学科，像高等数学、概率论、微积分等专业课均有采用CAI的课件。

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