出版机构布局幼教产业抢先机

图书工作室 讯：

　　出版机构面对国内幼教市场近乎惨烈的竞争，急需认清对手的弱势、找准自己的优势。尽管幼教电子化产品玲琅满目，但颇让人担忧的是中间大量生产厂家或者运营商没有从事过幼教产品开发，没有专业的幼教及心理学专家团队，使得产品并不能规范、科学地教育学龄前儿童，或者使用了大量的信息化技术与人机界面从而造成了对儿童的眼睛、身体发育的伤害。正因如此，许多出版机构依托专业优势和资源，开始着手建设自身的幼教电子品牌。

　　例如，河北教育出版社的“小鹿芮卡”原创动漫项目立足于儿童启蒙教育。其通过多媒体教学产品在幼儿园的应用搭建宣传渠道，并凭借成熟的渠道催生幼儿园学具、玩具、日常用品及幼儿园园服等衍生产品的开发。这一项目不单在国内积极推广，在“走出去”方面也取得一定成效，譬如《芮卡轻松学音乐》、《芮卡全景阅读》、《芮卡快乐诵读与口才表演》等三款课程软件及其配套产品，已经同马来西亚、新加坡、泰国、印度尼西亚、我国台湾和香港等国家和地区成功签订版权输出协议。

　　又如，辽宁美术出版社社长、总编辑范文南介绍说，该社近年重点推介的《大耳娃智趣学习宝典》即为学龄前儿童搭建的数据库，包括学前教育、艺术启蒙、亲子游戏、育英宝典、亲子阅读在内的9个板块、282个原创学习和娱乐软件。2013年以来，该社以大耳娃文化传播有限责任公司为“大耳娃”品牌运作和市场推广的经营主体，先后赴内蒙古、广西、吉林、黑龙江等省区，在当地多家幼教机构深入沟通，开展教材培训和品牌推广活动，促进该教材在当地的销售。目前，“大耳娃”品牌的另一主体项目——大耳娃科学体验馆已经正式启动，为该项目制作的多维动画视频，及对相关软件进行调试等工作也正稳步推进中。

　　上述幼教品牌充分利用了卡通创意。此类理念对幼教的特殊意义已被广泛应用到早期和基础教育当中。国内市场上像金宝贝、东方爱婴等幼教品牌成立之初，并未同步开发配套的卡通形象。许多出版机构从卡通形象入手，确立自己的幼教品牌道路，可以说占有一定的优势。

　　值得一提的是，外语教学与研究出版社，其不但开发了数字幼教品牌“布奇乐乐园”，还在2013年，随教育服务转型工作开始落地，专门针对幼儿园市场提供“阅读服务解决方案”，启动从卖产品到卖服务的转型。目前，基础阶段的“教育服务解决方案”已经在省市级教育行政机构、公立学校、培训学校各类客户中实现销售，形成商业运作模式。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页