政策调整促动职教出版新变

图书工作室 讯：

　　记者了解到，相关出版社高度关注此次政策变动，纷纷从多方面探索新路径。如据华中科技大学出版社职教分社社长曾光介绍，该社已有系列应对举措：一是及时学习最新政策，组织各层次教育职能部门、转型院校和科研院所开展讨论，并结合院校特色达成共识；二是加强对相关转型院校和有代表性院校的走访和调研，了解院校真实需求；三是分析已有产品线，找出结合点，通过改版保持现有产品的生命力；四是针对政策的变化优化专业方向和品种结构，结合自身的专业优势和重点方向，系统化、集约化地进行新系列教材的开发，以满足转型院校的庞大市场需求。虽然也有少数出版社表示，因目前前景尚不明朗，并未制定特别措施，但多数出版社已有重点发展方向和规划，综合看首要表现在两大方面。

　　政策解读与“一线”结对双管齐下

　　积极关注政策调整，加强学习成为出版社发力的第一步。对此，北京师范大学出版社、人民邮电出版社、大连理工大学出版社等都表示在密切关注政策走向。大连理工大学社副社长张剑宇表示，该社早就对职教教材改革、高等教育转型等问题进行了深入思考，并及时在社内网站更新相关政策信息和研究文章，迅速部署新的发展计划。人邮社为深入了解新政策，定期组织研讨会。华东师范大学出版社高等教育分社社长翁春敏分析称，此次政策调整重点引导和支持一批有意愿、有条件的本科高校向应用技术型高校转型，是职业教育一贯制的要求。这意味着，现代职业教育立交桥式的上升通道走向现实，形成定位清晰、科学合理的职业教育层次结构；职业教育不再“断头”，而是可从中职到高职再到应用型本科。课程是调整的关键，教材则是课程的物化，是体现变化的核心载体。顶层设计已经公布，虽目前转型路径尚不明确，一旦相应的转型路径和实施细节出台，会直击课程层面，继而引发职教的变革。因而，政策的调整必将对职教出版乃至更广范围内的教育出版带来相应的变化，并将进一步加速职教出版自身的内涵发展。

　　目前，不少出版社选择与“一线”力量迅速结对子，加强与相关教育部门、转型院校的调研、合作。北师大社副总编辑、职业教育分社社长栾学东称，目前很多高校已开始为转型做准备。今年4月，“应用技术大学（学院）联盟”在河南驻马店市成立，并通过“驻马店宣言”。该社积极跟进，同教育主管部门及部分应用技术型高校密切联系，从内部机构与人员调配、作者资源挖掘等方面做足准备。张剑宇表示，大连理工大学社除加强与教育部高等院校教学指导委员会的联系之外，更重视与院校的合作。该社采用由出版社主导、高职院校集体加盟的形式，组建“新世纪高职教材编委会”，目前正联合多所学校构建会计专业的实践体系，争取完成本科层面的课程体系设计。该社还联合南京信息职业技术学院等10家职业院校一同研发电子专业教材的规划。人邮社职业教育出版分社社长曾斌表示，该社将会密切联系转型院校，跟踪学校转型过程中教材需求的变化，同时将成立专家顾问团队，研究本次转型中与未来教材建设相关的关键问题。该社还会成立专门项目小组，具体负责转型院校的教材开发，如及时收集相关院校信息、对现有适合转型的教材进行改版升级、通过调研为全面开发新教材做好准备。

　　新产品开发应时而动

　　根据政策动向针对性地优化产品结构、开发新产品线已成为各社发展的重头设计。南京大学出版社高校教材中心主任蔡文彬称，该社调整高校教材板块结构，将按本科、高职高专分层教材建设调整为按研究型和技术技能型分类教材建设，重点抓好后一类建设。该社还会积极培养专业编辑，按专业板块重点配备人力物力，对特色板块加以更新升级，并根据需要拓展新专业方向。华南理工大学出版社去年12月成立了职业教育编辑部，正好乘政策调整的利好时机，以更专业的人力资源配备谋求突破。该社新开发的“21世纪高职高专计算机类立体化精品教材”涵盖基础课系列、多媒体技术系列和网络技术系列，总计37种，配备网络资源库，今年9月前将全部上市。该社职业教育编辑部常务副主任何丽云表示，其还计划推出土建类、艺术类、电子商务、旅游管理等系列教材。大连理工大学社将重点推动应用型本科教材的研发。张剑宇说：“以实践课程体系为基础，改造理论课程体系，是高等教育改革最终要面对和解决的首要问题。不如此，高等教育改革目标就不能彻底实现。也就是说，要首先构造专业实践课程体系，由此界定专业理论课程体系所剩余的学时及内容。这样完成的课程体系构建才科学、合理。”该社今年拜访在应用型本科方面卓有建树的合肥学院，共同探讨了应用型本科的改革方向，并就专业课程体系与专业教材体系建设的对接问题进行了交流。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页