滕大春选集《教育史研究与教育规律探索》首发

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滕大春选集《教育史研究与教育规律探索》首发

本网讯（记者 尹琨 ）近 日 ，新中国“外国教育史”学科建设70年研讨会暨滕大春选集《教育史研究与教育规律探索》首发式在人民教育出版社举行。50余位专家学者、高校教师和研究生代表出席会议。滕大春是新中国“外国教育史”学科主要奠基人之一，当代著名外国教育史学家和比较教育学家。今年恰逢滕大春先生诞辰110周年，与会学者缅怀了滕先生的生平、事业和思想，回忆了滕先生对外国教育史学科建设作出的卓越贡献。

与会专家为滕大春选集《教育史研究与教育规律探索》揭幕

滕大春选集《教育史研究与教育规律探索》一书精选了滕先生在外国教育史和比较教育学领域具有重要学术影响的代表性论著及相关作品，主要包括古代东方教育研究、师范教育和中小学教育研究、高等教育研究、教育改革研究、教育家研究、外国教育史和比较教育学科理论研究等专题。全书深入探讨了外国教育由古至今发展进程中的一系列重大理论和实践问题，全方位展现了滕大春教育史学术思想和“古为今用、洋为中用”的教育研究理念。

与会专家认为，新中国成立70年来特别是改革开放以来我国外国教育史学科建设取得了一大批丰硕的研究成果，这批学术成果标志着我国外国教育史学科朝着纵深方向不断深入发展。与此同时，外国教育史学科对我国教育事业的发展以及培养具有国际视野的教育科学人才产生了深远的影响。进入新时代以来，党和国家更加突出强调教育对外开放的重要性。我国今后要全面提升教育的国际交流合作水平，推进中外高级别人文交流机制建设，拓展人文交流领域，促进文明交流互鉴。所有这些，都对外国教育史学科建设提出了新的挑战。随着人类命运共同体建设的推进，中国日益走进世界舞台中央，与世界更加深度融合，外国教育史学科将在其中扮演着更加重要的角色。

与会专家表示，《教育史研究与教育规律探索》一书很好地反映了滕大春为积极扩展外国教育史研究领域所作的贡献，体现了学贯中西的治学成果，反映了“文化多元论”的治学思想。作为外国教育史学界和人教社共同向新中国成立70周年献的一份厚礼，与会学者希望广大外国教育史学界同人能够从这本书中汲取智慧和营养，不断加强外国教育史学科建设，为中国特色教育史学体系的构建和完善而奋斗。

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