浙少社两年打造原创幼儿品牌“笨笨猪”

图书工作室 讯：

正是考虑到这一点，浙少社打造的《爱的教育 亲爱的笨笨猪》系列，每一个故事都蕴含着一个主题，诚实、友情、善良、宽容、分享、好奇、信任、兴趣……这些故事饱含了一个母亲对孩子的爱，同时也寄予了作者杨红樱对孩子成长的最深切期许，每一个故事都是杨红樱对小读者的爱的教育。

在每一个故事后面都有一段“给妈妈的话”。例如，《巧克力饼屋》是一个关于“信任”的故事，单纯善良的笨笨猪，让天性贪吃的老鼠们住进了香甜的巧克力饼屋里，但是最后巧克力饼屋居然完好无损，原来是因为笨笨猪给了老鼠们充分的信任。故事结束后，“给妈妈的话”这样写道：“……信任是一种力量，当你把信任给了别人，他会感到身上担子的沉重，他会感到一种温暖，继而产生一种自我约束。”这是对孩子说的话，它能帮助孩子更深刻地理解故事中小老鼠的行为前后发生变化的原因，同时又对家长提出建议：“我们教育孩子，与其说教，与其要求，与其责罚，不如给他们足够的信任，让他们在爱和温暖中自我约束，也许会收到事半功倍的效果。”

板块设计，全面提升情商、智商、玩商

对于学龄前的儿童来说，除了好看的故事、可爱的形象之外，有趣好玩也是吸引他们的特质之一。与一般的图画书相比，《爱的教育 亲爱的笨笨猪》致力于成为一套可以在学中玩、玩中学的故事图画书。浙少社的编辑花了近两年时间，走访幼儿园、调研宝妈宝爸、聆听幼教工作者的意见，最后别出心裁地为孩子和家长们设计了一系列亲子互动环节，不仅符合学龄前孩子的心理特点和年龄需求，又能将作者的教育理念传达给家长和孩子，充分体现了内容和形式的完美结合，让孩子在学中玩、玩中学，实现“智商、情商、玩商”的全面成长。

首先，编辑在文本故事中特别设计了“神奇彩色密码”游戏。这个游戏充分利用了学龄前孩子无意注意的心理特点，他们自己会发现故事中用不同颜色标注出的内容，然后在爸爸妈妈的带领下，遇到红色词语时，找一找、认一认相关物品；遇到绿色词语时可以把相关内容表演出来；遇到蓝色词语时，可以跟着读一读，或者模仿类似的声音。例如，“笨笨猪把鸭蛋小心翼翼地捧在胸前”，用绿色标注，孩子可以试着模仿“小心翼翼地捧在胸前”这样的动作内容，感受笨笨猪对鸭蛋的呵护。通过游戏的方式让孩子认识图画中的事物，体会特定的动作和内容，感受故事中人物的情感，既增加了阅读的趣味性，也能增长知识，更好地理解故事。

其次，在每本书的正文后面都设计了“给妈妈的话”“妈妈考宝宝”和“宝宝边学边玩”三个栏目。其中，“给妈妈的话”可以让读到故事的妈妈受益匪浅；“妈妈考宝宝”的提问游戏则更好地加强了妈妈和宝宝之间的互动，这些问题有的跟故事情节有关，有的具有拓展性，在家长和孩子“一问一答”的游戏过程中，不仅帮助孩子更好地理解故事，也在一定程度锻炼了孩子的表达能力、想象能力、比较能力、记忆能力、复述能力、描述能力、分析能力、自控能力等；而“宝宝边学边玩”则进一步延伸了文本故事，提供涂色、走迷宫、拼图等互动游戏，全方位发展孩子的观察力、认知能力、艺术审美能力、想象力和创造力，让孩子感受阅读的乐趣，在游戏中学习和成长。

再次，让孩子学会自我评定奖励。积极、正面的评价有助于孩子积极、肯定地认识自我，强化良好的行为，从而形成发展的良性循环。在这套图画书中，每个游戏结束后，都会奖励给孩子10颗小星星，孩子可以给小星星涂色，以奖励自己完成了游戏。这个小细节的设置充分贴近学龄前孩子的心理需求，让自豪感和成就感引领孩子，这也是让孩子爱上阅读的最大动力。

《爱的教育  亲爱的笨笨猪系列图画书》无论是内容还是形式，都体现了作家和编辑的用心。这既是一套具有经典品质的图画故事书，也是一套能协助学龄前儿童全方位发展的教育读本。在作家杨红樱的读者影响及浙少社的专业编辑团队联合下，“亲爱的笨笨猪”将带领孩子们从小感受世界的美好和爱的力量，而“笨笨猪”这个形象也将有效填补中国低幼读物市场原创品牌的空白，走进更多学龄前小朋友的心中。

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