图书工作室 讯：
第三是开发标准化阅读服务产品，建立标准化阅读教室。
第四是开发标准化阅读服务产品，建立众多智慧书库。
最后是建立评价阅读标准，包括校园阅读数量诊断，教师素养能力评价，同时开展阅读师资培训，建立教师阅读工作坊。
教育改革是阅读推广的新动力，也是催生中国原创童书出版的新动力，少儿出版原创时必须坚持以孩子为中心，以需求为导向，加大供给侧结构性改革和转型升级的力度，实现由阅读内容生产向内容创新这样一个出版模式的转变。
（本文编辑：魏雪平）
