他们这样研发教辅----民营教辅策划发行机构研发个案

图书工作室 讯：

■商报记者 郭  虹

海澜天韵
教研与市场相结合

山东海澜天韵文化发展有限公司自２００４年涉足研发领域以来，坚持走创新发展之路，摸索出了一套具有海澜天韵特色的研发战略管理体系。在组织机构、团队建设、管理流程与工作流程、项目运作及渠道管理（项目资源的优化与筛选）、绩效管理等方面均有显著成效。２００５年公司专门成立了海澜天韵考试研究院，主要职能包括新产品研发、固有产品改造。设有市场调研部、策划部、技术辅助中心、产品宣传部、信息中心等机构，对市场调研、信息采集、数据分析、产品策划推广、后续跟踪反馈实行一条龙式管理，对整个研发过程实施监控、检测管理。
目前，研究院采用自主开发为主，委托和协作开发为辅的原则，主要研发海澜天韵新课程研究性学习系列丛书。研发流程包括市场调研论证、信息采集、选题立意立项、体例策划论证、编委选聘等。研究院实行教研与市场相结合的研发模式，具体包括书店（文化市场）实地调研、市场需求问卷调查、市场信息反馈、召开师生座谈会、课堂模拟教研会、召开选题论证会等。
海澜天韵拥有一支富有朝气和闯劲的研发团队，年龄阶层属于“老者中”的“年轻化”，均是教学经验丰富的教研型人才，同时也是高学历的科研型人才。公司大胆起用高学历科研型人才，不仅仅局限于教龄，而是实行专项科研负责制，走基础教学与高端科研相结合的研发道路。用人、育人机制有着独到的特色与优势。通过完善实施编委选聘、录用、考评机制，公司已建立起一支综合素质较高、编写水平高、合作意识好、责任心较强的稳定的１０００余人的编委队伍。
谈到今后的发展计划，公司总经理蔡东表示，公司将继续每年组织研究院人员与一些全国著名学校、教辅出版机构、教材编写、考试命题研究等相关人员进行交流研讨，研究基础教育改革中的一些重大课题，为海澜天韵系列图书的成功策划奠定坚实的理论基础。采访中，蔡东还向记者透露，公司目前正在紧锣密鼓地策划《高中优化学习方案》和《初中课时新学案》两大新产品；一种袖珍版学习辅助资料也在调研论证策划中；同时，针对目前中高考趋向学业水平测试这一改革体制，公司将会在专项系列上下大力气，加大研发力度，在突破学生“知识瓶颈”，避免学习“短板效应”上实现跨越式发展，真正做到让学生在研究中学习，在学习中研究。

世纪天鸿
教学骨干＋市场眼光

志鸿教育集团成立于１９９５年，成立伊始，就开始酝酿研发“优化设计”这一产品系列。１９９７年，“高中总复习优化设计”推出第一版，２０００年“优化设计”成为从考试到同步品种齐全的系列丛书。可以说“优化设计”开创了教辅产品的新阶段，具有里程碑式的意义。因为在此之前，整个行业教辅产品品种比较单一，主要以习题集为主，缺乏教学与备考设计，不能适应教学及备考需要。而“优化设计”的产品设计遵循“宏观优化，微观设计”的编写理念，体现了最先进的教学模式和备考模式，老师拿过来就能用。为什么志鸿教育在早期就能研发出这样优秀的产品，志鸿教育集团尼赏文化传播有限责任公司总经理赵保国认为，这主要有两方面的原因，一是集团的创始人、优化设计的最早策划者任志鸿先生曾经是学校的教学骨干，在教学上有深厚的积累，深谙教学与备考规律；二是他了解教学需求，有敏锐的市场眼光。赵保国认为，只有以上两者结合在一起，才能形成教辅图书的选题策划能力，这也是成功的产品研发必须具备的两个要素。基于此，志鸿教育集团很早就成立了志鸿教育研究院，聘请一些教育专家、教考研究专家和一线资深教师担任研究员，作为产品策划的智囊团队，为产品研发提供支持。目前，针对教辅市场图书品种多、原创少、同质化严重的现状，志鸿教育集团积极加强研发创新，重点挖掘和提炼教学一线教师多年积淀的符合教育规律与师生需求、具有很强原创性和生命力的选题创意，从而实现产品的不断创新。

江苏可一
多角度研究评估考试

江苏可一出版物发行集团总经理毛文凤告诉记者，２００７年初集团成立了“江苏书人考试研究院”，旨在用教学科研成果指导教辅图书选题策划，进一步提升品牌教辅图书市场营销竞争力，加强售后服务，服务于终端销售的探索。研究院在全国范围内公开招聘九门学科的专职学科带头人，另外聘请九门学科的兼职学科带头人，他们都是在教学一线的高中特、高级教师。在成立研究院的同时，设立了《考试周刊》策划组稿中心、创办了江苏书人考试研究院网站、编印并免费赠送了江苏书人考试研究院简报，为教学和教研的相互沟通、交流提供了很好的平台。目前江苏书人考试研究院仅江苏省内就有市、县教育局、教研室会员单位近４０家，浙江、安徽、山东等省、市教研室，共有会员单位５０余家。
集团副总经理、考试研究院执行院长高峰介绍说，研究院组织高考专家到基层学校讲座；组织有关市、县高考模拟统一考试，并进行及时有效的分析，指导考生解决存在的不足和应注意的问题；建立专业网站，设立网站题库，解答学生疑惑，实行网上互助；充分发挥利用“启东等四县联考”的平台，策划推出《最后一卷》，发行５０余万册，社会效益、经济效益双赢。２００７ 年上半年，集团销售码洋近３亿元，同比增长２０％，其中新增品种发货码洋近０．８亿元。
研究院还会同教育界有识之士从多角度、多层面开展对考试的研究和评估，加强对新大纲、新教材的研究。对课堂教学、考试制度进行研究，从学生需要什么助学读物，如何提高课堂教学的效率等多方着手，不断提升新课标教辅的选题品位和质量。同时聚焦社会关注的考试问题和考试改革重点、难点，通过及时、真实的信息收集，反馈给一线学校，更好地指导品牌教辅的策划和营销。

江西金太阳
成立讲师团讲学调研

江西金太阳教育研究有限公司创建于１９９６年，是一家大型基础教育研究和图书策划发行机构。公司自创办以来，在教材教法、学生学法、考试研究、学生心理健康、教考信息等方面都展开了卓有成效的研究工作。公司策划的金太阳系列丛书、金太阳系列试卷在全国影响深远。公司还开创了“全国大联考”模式，目前仅高三考生单次参考人数就达２８０万。值得一提的是，金太阳拥有颇具规模的教育研究基地——太阳城，占地１７３亩，位于风景秀丽的南昌国家经济技术开发区。
公司从创立之日起，就开始自主研发。２００５年，公司将“编辑部”升格为“研发中心”，研发中心的员工数量也从不足１００人发展到２００余名，其中专职选题研发老师８０多名，包括２０多名高级教师。他们在各自的学科领域都有十多年的执教经验，每学科均有特级教师把关，确保图书、试卷产品质量稳居行业前茅。
公司的研发方向主要包括几个方面：１．什么样的产品才能真正巩固学生的“双基”；２．探究“如何教”和“如何学”，使产品能适用教与学的需要；３．研究中、高考命题的特点和发展趋势；４．探究在新课改形势下的教学模式及新一轮高考动态；５．如何在选题中突出与中、高考相适用的对学生的思维能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的考查。为了提升研发水平，他们采取了以下方式：１．招聘的研发人员都必须是在校教学多年并具有多年初三、高三教学经验的老师；２．公司派研发人员到全国各地的学校听课、讲课并调查了解教与学的实际情况；３．加强与全国各地著名专家和学者的联系、沟通和合作；４．派研发人员外出学习，提升自身的理论水平。
今后公司将进一步细化选题的分类，以满足高考分省命题和区域差别的需求，同时将成立讲师团赴全国各地讲学、调研及参加全国各地的教学研讨会，与其他教研机构共同探讨中学教育教学的改革，研发适应当今新形势下教育改革的教辅产品，从而真正实现他们的目的——“让老师更轻松地教、让学生更有效地学”！

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